Skip to content

Guru Bodoh

2015 October 25
by Guru Besar Pencen

Image result for Guru Bodoh

 Jadilah guru yang baik.

Hangat diperkatakan sebuah coretan di laman Facebook (fb) mengenai sebuah tulisan guru bodah (tidak pandai). Sempat juga saya membaca tulisan dan komen-komen berkaitan dengan tajuk berkenaan. Yang menarik perhatian saya, individu  yang berkata itu mendakwa bahawa beliau adalah seorang ahli yang profesional dengan maksud bahawa guru-guru yang mengajar di sekolah tidak profesional dan tidak sepandai beliau. Saya terpanggil untuk berkongsi pandangan mengenai ungkapan tersebut.

Kalau dulu orang menyatakan guru adalah individu yang pandai adalah perkara biasa. Sekitar zaman 70′an dan 80′an, kalangan masyarakat memang menganggap guru adalah individu yang pandai. di dalam masyarakat.  Banyak perkara yang menjadikan guru itu pandai. Selain daripada berkebolehan mengajar di bilik darjah mereka mempunyai lebih sedikit kebolehan dalam urusan perkeranian daripada masyarakat setempat yang rata-rata tidak mempunyai peluang untuk mempunyai lebih sedikit kelulusan. Juga pandai menyesuaikan diri di dalam masyarakat, tidak meninggi diri dan selalu sedia membantu dengan ikhlas. Jadilah cikgu seorang guru yang dianggap  pandai.

Zaman terus beredar dengan menghasilkan ramai orang yang berpelajaran.  Sehingga kini dapat dilihat begitu ramai sekali cerdik pandai dalam berbagai bidang termasuklah guru-guru yang mengajar di sekolah. Dewasa ini begitu ramai orang yang pandai-pandai berada di dalam masyarakat. A lebih pandai dari B dan C juga pandai dari B. Masing-masing mahu menjadi pandai menjadikan semuanya pandai-pandai belaka. Tapi harus kita dan mereka sama-sama ingat, bukan semua bidang kita ‘pandai’

Sejauh mana kepandaian itu membantu dalam kehidupan ? Sudah tentulah menggunakan kepandaian dan kebijaksanaan masing-masing untuk memperkasakan diri untuk hidup lebih selesa. Maka ternayata kebanyakan orang yang pandai-pandai ini memperolehi banyak perkara yang diidamkan. Selain dari itu menggunakan kepandaian untuk berhubung dan membantu orang lain.  Maka kepandaian itu lebih dihargai.

Maka disinilah timbulnya ungkapan guru bodoh. Kerana mereka merasakan kepandaian pada guru tidak membantu anak-anak mereka. Satu pernyataan yang begitu subjektif dan panjang untuk dibahaskan.

Guru tidak perlu bersusah payah untuk menjadi guru yang pandai dan tidaklah begitu tepat kalau dipanggil sebagai bodoh. Sekadar menjadi seorang guru yang baik pun sudah memadai. Saya menggambarkan guru zaman dahulu adalah guru yang baik dan bukan guru yang pandai (sangat).  Mendidik anak-anak khususnya memerlukan kemahiran, kesungguhan dan kesabaran yang tinggi. Menjadikan mereka berilmu, berdisiplin, patuh, hormat dan lain-lain.  Mendidik mereka agar suka hadir dalam arus persekolahan juga merupakan satu amanah. Adakalanya guru berjaya berbuat demikian dan adakalanya gagal. Banyak faktor yang mempengaruhi kejayaan atau kegagalan.  Guru cuma perlu membuat anjakan ke atas faktor-faktor yang dikenalpasti. Dan mudah-mudahan murid dan guru akan berjaya.

Dengan demikian tidak perlulah merasa sangat terkilan dengan panggilan bodoh itu sebaliknya berusaha untuk membuat penambahbaikan agar menjadi guru yang baik. Dan akhirnya cikgu akan menjadi cikgu yang pandai dan berkesan untuk murid dan pelajar.

Dalam hal ini kita tidak perlu gusar dengan apa orang lain kata kerana kita telah berusaha sedaya mungkin untuk jadi yang terbaik.

...gbpencen… bukan menasihati hanya berkongsi pandangan.

 

 

Facebook sudah lumrah.

2015 August 31
by Guru Besar Pencen

Image result for sehati sejiwa

Sehati sejiwa

Saya mempunyai akaun facebook.  Apabila saya melayari akaun tersebut kelihatan ianya tidak se popular sepertimana ketika mula akaun ini diperkenalkan.  Banyak rakan yang menarik diri atau tidak mahu aktif.  Ada setengahnya menyembunyikan akaun masing-masing. Saya yakin mereka juga seperti saya, akan melihatnya apabila ada kelapangan dan keperluan.

Saya suka mengikuti perkembangan semasa terutama politik tanahair yang dihangatkan oleh pengguna facebook. Menahan diri dari membuat sebarang komen sebab ia akan menambahkan lagi kecelaruan yang sedia ada.  Baca, lihat hayati dan belajar sesuatu darinya.

Ungkapan “jaguh papan kekunci” adalah sangat tepat.  Kelihatan ramai cerdik pandai yang memberi reaksi masing-masing.  Seperti seorang pakar, seorang cendiakawan, politikus ulung dan sebagai lagi dapat dicerminkan melalui komen masing-masing.  Tidak dinafikan memang antaranya terdapat golongan sedemikian tetapi rata-rata hanya pandai menulis komen yang pada hakikatnya mengikut perasaan yang tidak ketentuan.

Tidak dapat dinafikan bahawa laman facebook (fb) memberi kepuasan kepada setengah pengguna. Ia dibuktikan setengah pengguna yang tidak dapat melepaskan perasaan tekanan melalui saluran yang lain akan menggunakan fb sebagai jalan keluar. Ingin mempromosi diri, kerjaya, kehebatan peribadi serta keluarga akan menggunakan ruang ini untuk menyampaikan mesej yang diharapkan. Salah satu jalan untuk keluar dari tekanan di era ledakan maklumat ini.  Ia sangat bagus untuk kesihatan diri.

Juga laman ini digunakan oleh pengguna yang ingin  mencuba nasib dalam perniagaan.  Dengan ruang hebahan tanpa sempadan dan sekatan, produk perniagaan yang disalurkan melalu fb ini dapat menjana pendapatan. Sesungguhnya laman fb ini membantu golongan yang mempunyai azam untuk maju dalam perniagaan.

Dan saya samasekali tidak menolak bahawa ramai pengguna fb menggunakan kesempatan dan kemudahan ini untuk menimbulkan kecelaruan terhadap pembaca. Mengambil kesempatan mempromosi agenda yang tidak baik, tidak sihat demi mencapai cita-cita yang tidak murni yang ada di dalam diri masing-masing.

Merujuk kepda pemain-pemain politik, laman ini digunakan sepenuh dan seliciknya untuk memburukkan pihak-pihak yang lain tanpa ada rasa tanggungjawab.  Bermaksud : tanpa memberi penekanan kepada konsep semangat bernegara, sejarah, kesan, ketelusan dan kesahihan fakta. Silicik ini akan dibiarkan begitu sahaja tanpa ada tindakbalas dari mana-mana pihak kerana terlalu ramai si licik sebegini yang berlegar-legar diruang maya – untuk diberi perhatian.

Kebaikannya tetap ada untuk pelayar-pelayar medium politik ini.  Ianya menjadi kayu pengukur oleh pembaca untuk cuba menerima atau menolak apa yang telah dibaca. Juga membina sikap sendiri untuk berada di sempadan dalam membicarakan idea pemain-pemain politik.

Sungguhpun fb tidak begitu popular tetapi tetap dihati pengguna sebagai medium tambahan apabila kelapangan.

 

…gbpencen… sentiasa bersua dengan sahabat dalam fb / selamat menyambut hari kemerdekaan tanahair tercinta.

 

 

 

Guru yang tidak boleh ditegur

2015 May 4
by Guru Besar Pencen

                                  Image result for guru sekolah mengajar

 

Tegur adalah satu azimat yang berguna. Saya suka menegur guru saya. Maksud menegur itu adalah menyapa. Setiap kali saya berselisih dengan guru di sekolah saya akan menyapa.  Ingin menunjukan saya suka dengannya;  saya suka bekerja dengannya;  saya tidak sombong, lebih-lebih lagi ingin menunjukan kepadanya yang saya memerlukan dia untuk bekerja dan bekerjasama dengannya.

Apa yang saya perolehi ialah – saya senang bekerja di tempat saya bekerja dengan bantuan guru-guru saya.

Dalam maksud yang lain :

Tegur atau membuat teguran sebenarnya ialah cuba membetulkan kesalahan atau kesilapan yang dilakukan oleh sesorang guru.Teguran yang hendak dibuat kepada seseorang guru merupakan satu delima kepada saya. Teringat saya satu ungkapan :

“orang yang hendak membuat teguran  adalah lebih sukar daripada orang yang kena tegur”

Saya mengakui kebenaran ungkapan itu.  Oleh itu amat susah untuk saya menegur guru-guru di bawah kelolaan saya. Dan perlu diakui bahawa perkara tersebut adalah kelemahan saya sendiri.

Implikasi daripada tabiat susah untuk menegur itu membuatkan saya terpaksa mengambil masa yang agak lama dan sesuai untuk membetulkan keadaan yang saya “tidak suka”.  Ia akan melalui proses mencari kata-kata yang tepat untuk menjadikan teguran itu lebih berhemah. Ia akan melalui beberapa kaedah lain untuk menunjukan bahawa tindakan sesorang guru itu salah.

Mengapa saya membuat teguran ? Apakah teguran saya berasas ?

Saya membuat teguran kerana merasakan apa yang dilakukan oleh rakan guru saya tidak menepati kehendak etika bidang tugas. Asas teguran saya ialah : Kerana saya mampu atau pernah melakukan sesuatu tindakan yang dilakukan itu dengan lebih betul dari apa yang rakan guru saya lakukan.

Berdasarkan asas sedemikianlah saya melayari kehidupan sebagai seorang ketua di tempat saya pernah bertugas.  Hasilnya terdapat satu jalinan keharmonian antara rakan guru dan ketuanya. Seterusnya saya merasa selesa dengan tugas dan jawatan saya.  Pada hemat saya, ianya akan menjadikan pengurusan dan pentadbiran dapat berjalan seperti kemahuan saya.

Tidak dapat lari bahawa ada rakan sekerja yang tidak boleh atau tidak suka ditegur.  Saya beranggapan ianya bukan satu cabaran dalam saya mengurus sebuah sekolah. Saya akan menyesuaikan diri dengan sikap guru yang sedemikian.  Mencari kaedah lain adalah satu alternatif.  Asasnya saya tidak perlu untuk mengwujudkan satu konflik.  Dengan beralah sedikit, tingkatkan jalinan persahabatan dan semuanya akan berjalan seperti biasa.

Terdapat rakan-rakan guru besar yang menceritakan mengenai konflik yang sering timbul antara mereka dengan rakan guru di sekolah masing-masing. Dalam diam saya berbisik di hati bahawa sebenarnya kita boleh mengelakkan konflik.

Dengan sedikit merendah diri, mengurangkan ego, sentiasa tersenyum dan jadilah ‘role model’ kepada mereka.  InsyaAllah, tidak akan wujud apa-apa konflik.

...gbpencen…. bukan guru besar sebenar.