{"id":1015,"date":"2010-09-21T15:43:06","date_gmt":"2010-09-21T15:43:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gurubesarpencen.com\/?p=1015"},"modified":"2010-09-21T15:43:06","modified_gmt":"2010-09-21T15:43:06","slug":"upsr-datang-lagi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gurubesarpencen.com\/?p=1015","title":{"rendered":"UPSR datang lagi…"},"content":{"rendered":"
\n

\"\"<\/a><\/p>\n

<\/a>Nilailah mereka dengan apa cara jua.. tentunya mereka ada kelebihan tertentu..<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

Cikgu Rahmah bertanya saya, “Dah bulan 2 (Febuari) \u00a0dah, \u00a0cikgu, kita belum mula lagi kelas tambahan (UPSR). \u00a0Sekolah lain dah mula dah !” \u00a0Saya tidak menjawab dengan tepat, tapi saya memang sedang merancang untuk mengadakan kelas itu.<\/p>\n

Begitulah perihatinnya PK HEM saya. \u00a0Selain dari ikhlas tegurannya, dia amat gerun dengan ke agresif <\/em><\/strong>an sekolah-sekolah jiran <\/em><\/strong>kami menggempur <\/em>murid tahun (6) UPSR tahun itu. Saya hormat teguran itu yang juga datangnya dari semua guru-guru matapelajaran UPSR di sekolah saya.<\/p>\n

Pada saya biasa saja kerana <\/em>ianya satu (cabang) penilaian bagi mengenalpasti tahap penguasaan pembelajaran di sekolah rendah. Saya yakin jika proses pembelajaran\u00a0yang berterusan dari Tahun 1, bahkan PRA Sekolah dilaksanakan dengan berkesan, apa saja penilaian \u00a0tidak akan jadi masaalah. Dan jika \u00a0skima\u00a0peratusan menguasai<\/em><\/strong> yang diperolehi sangat kecil<\/strong><\/em>, maka tentunya semua organisasi sekolah (sebenarnya) telah melakukan satu kesilapan yang sangat besar<\/strong><\/em>.\u00a0Kejayaan tidak sepatutnya bersandar kepada seramai mana murid \u00a0memperolehi \u00a05A; \u00a0Ia sebaiknya ditakrifkan kepada tahap penguasaan 3M di sekolah rendah.<\/p>\n

Oleh yang demikian, \u00a0sepatutnya UPSR\u00a0tidak akan menjadi satu tekanan kepada guru Tahun 6 sahaja <\/strong>kerana tahap penguasaan yang tinggi dalam UPSR adalah bergantung kepada semua guru yang mengajar 3 M dari Tahun 1 lagi. Dan jika tanggungjawab atau <\/em>boleh disebut sebagai satu tekanan, maka tekanan itu adalah kepada semua guru : \u00a0Bukan kepada cg Rahmah, Ruziah, Aziah, Zarina atau sesiapa sahaja yang mengajar tahun 6. Saya (GB) juga tidak mahu terdesak menerima tekanan itu, sebaliknya saya mahukan semua guru tertekan dengan murid-muridnya dari Tahun 1 hingga Tahun 6. \u00a0Tidak kah begitu ?<\/p>\n

Isu lama kembali semula : Isu pemansuhan proses penilaian; \u00a0UPSR dan PMR.<\/em><\/p>\n

Maka kita yang tidak \u00a0arif\u00a0ini telah banyak diberitahu melalui pelbagai media (terutamanya akhbar ) oleh cendekiawan dan penulis-penulis popular. \u00a0Memberi pandangan dan pendapat. Begitu juga orang ramai turut serta dalam pelbagai forum rasmi mahupun yang tidak rasmi.<\/p>\n

Dalam isu ini, guru-guru akar umbi : \u00a0semuanya diam saja<\/em><\/strong>. \u00a0Mendengar dan menanti dengan penuh debaran :<\/p>\n

Apa pula yang mereka nak buat ?. Buat memang kena buat…. Betul pun kena buat, tak betul pun kena buat !. Lagi perubahan dibuat, lagi tak betul, buat lagi yang betul, masih tidak betul. \u00a0Ubah lagi yang tidak betul, masih tidak betul… Betul ke tak betul ?<\/em><\/p>\n

Begitulah yang sering dikatakan anjakkan paradigma<\/em>. Satu perkataan yang saya sangat sedap diucap dan didengar. \u00a0Paradigma adalah perkataan yang saya baru dengar dalam masa lebihkurang 12 tahun yang lalu. \u00a0Sebelum itu, saya tidak pernah mendengar perkataan itu. \u00a0Biar sedap didengar walaupun hakikatnya – menganjak dari mudah kepada \u00a0…. payah.<\/p>\n

Buatlah apa saja perubahan tetapi hakikatnya murid memerlukan penilaian. \u00a0Murid perlu dinilai dan guru memerlukan penilaian. Setiap hari murid di nilai dari apa yang mereka perolehi dari pembelajaran mereka. \u00a0Guru pula harus menilai untuk mengetahui keberkesanan P&P mereka. Menilai dan membaikpulih<\/em><\/strong> adalah tanggungjawab yang berat yang mesti dipikul oleh guru. \u00a0Jika kaedah ini dilaksanakan pada setiap masa, disetiap situasi P&P \u00a0dengan berkesan dan penuh tanggungjawab serta komitmen, maka tidaklah sampai Cg Rahmah begitu amat risau bahawa saya (GBP) tidak “panggil mesyuarat lagi<\/em><\/strong>” berhubung dengan kelas tambahan UPSR tahun berkenaan.<\/p>\n

Penilaian yang menyeluruh amat penting sepertimana dicatat dalam Buku Laporan PKBS, edisi awal. \u00a0Kemudian catatan Buku Laporan itu kian hilang ditelan masa. \u00a0Ketika saya mengikuti kursus pada masa PKBS mula-mula dilaksanakan, nampak seperti ianya satu penilaian yang komprehensif. \u00a0Semua aspek murid dinilai untuk mengetahui perkembangan mereka secara menyeluruh. \u00a0Namun sampai di suatu peringkat, ianya jarang malahan adakalanya tidak disebut langsung mengenainya. Maka ianya seperti program yang lain juga, hilang ditelan zaman<\/em><\/strong>. \u00a0Penilaian sudah mula beransur kembali ke tahap lama dengan memberikan markah dan gred – ia juga telah dilaksanakan di salah sebuah sekolah Kluster yang pernah saya temui….. \u00a0alahai PKBS.<\/p>\n

Mengapa UPSR perlu dimansuhkan ? Pada saya ianya adalah baik untuk murid. Mengapa pula UPSR hendak dimansuhkan :<\/p>\n

Kerana JPN sudah hilang arah untuk menonjolkan kecemerlangan NEGERI. \u00a0Kerana GURU BESAR sudah hilang arah untuk menonjolkan kecemerlangan SEKOLAH.<\/p>\n

Kembalilah objektif awal UPSR : \u00a0Bahawa ianya untuk mengetahui tahap pengusaan<\/em><\/strong> murid di sekolah rendah sebelum ke sekolah menengah. \u00a0Kalau ianya dapat dihayati oleh JPN dan Sekolah ianya akan tidak menimbulkan apa-apa konflik, tekanan, dan hambatan<\/em><\/strong> yang tidak ketahuan arah.<\/p>\n

...gbpencen…menghambat <\/em>guru yang tak masuk kelas..<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nilailah mereka dengan apa cara jua.. tentunya mereka ada kelebihan tertentu.. Cikgu Rahmah bertanya saya, “Dah bulan 2 (Febuari) \u00a0dah, \u00a0cikgu, kita belum mula lagi kelas tambahan (UPSR). \u00a0Sekolah lain dah mula dah !” \u00a0Saya tidak menjawab dengan tepat, tapi saya memang sedang merancang untuk mengadakan kelas itu. Begitulah perihatinnya PK HEM saya. \u00a0Selain dari […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[10],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gurubesarpencen.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1015"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gurubesarpencen.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gurubesarpencen.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gurubesarpencen.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gurubesarpencen.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1015"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.gurubesarpencen.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1015\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1027,"href":"https:\/\/www.gurubesarpencen.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1015\/revisions\/1027"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gurubesarpencen.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1015"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gurubesarpencen.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1015"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gurubesarpencen.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1015"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}